Te veel huiswerk? Het probleem van huiswerk

"Ben je klaar met je huiswerk?". Deze vraag is misschien een van de meest herhaalde door gezinnen tijdens het schooljaar. Het is volkomen normaal dat de verplichtingen ietwat saai zijn, zowel voor kinderen als voor volwassenen zelf, maar ... we moeten ze doen.

Waarom wennen onze kinderen niet gewoon aan het uitvoeren van hun taken en moeten ze er continu bovenop blijven om ze af te maken? De oorzaken van dit feit kunnen veelvoudig zijn, maar in dit artikel zullen we ons concentreren op een van hen: de kwantiteit en kwaliteit van taken die voor thuis zijn gemarkeerd.

Het doel van de taken

De prestaties van academische activiteiten thuis zijn iets positiefs, zolang ze van goede kwaliteit zijn en in voldoende hoeveelheden voor de studenten.

Het uitvoeren van taken versterkt de individuele uitvoering van de inhoud die wordt uitgevoerd in de klas en maakt de zelfevaluatie van de student mogelijk. Aan de andere kant bieden de taken, op de juiste manier, de student de dosis verantwoordelijkheid en autonomie van de studie die hij op een geleidelijke manier in hogere graden nodig zal hebben.

Ongetwijfeld moeten de gemarkeerde taken een basisfunctie vervullen: de student motiveren door hem te laten weten dat hij in staat is ze zelf uit te voeren en hem bewust te maken van de reden waarom deze noodzakelijk zijn, waardoor hij een educatieve betekenis en doel heeft.

Hoeveel tijd is het aan te raden om te besteden aan huiswerk?

Studies uitgevoerd aan Stanford University adviseren dat huiswerk niet langer mag zijn dan 10 minuten per opleidingsniveau. Dat wil zeggen, als onze student zich op het eerste niveau van het lager onderwijs bevindt, mogen deze niet langer zijn dan 10 minuten en als deze zich op het zesde niveau bevindt, moet de maximale bestede tijd 60 minuten zijn.

Het aanpassen van de studietijd aan de student is fundamenteel. Het kind moet tijdens het voltooien van de taak (in het basisonderwijs) voortdurend aandacht kunnen blijven besteden, want als dit niet het geval is, kan frustratie en het onvermogen om dit te bereiken voorkomen.

In het secundair onderwijs, zijnde het tijdstip waarop de taken worden voltooid, is het raadzaam om een ​​pauze van 10 minuten te nemen als de vermoeidheid optreedt na ongeveer 60 minuten onafgebroken werk.

Ontbindingstijden

De werkdag van een volwassene bestaat meestal uit 8 uur. Na deze 8 uur werken heeft de persoon vrije tijd nodig om zich te "ontkoppelen" van zijn werkverplichtingen door andere taken uit te voeren, zoals uitgaan met vrienden, naar de bioscoop gaan, de aankoop doen, naar het park gaan met de kinderen, enz.

Het kind is niet erg verschillend van de volwassene en na 7 uur op school te hebben doorgebracht en 2 uur meer aan activiteiten gerelateerd aan hun training, thuiskomen en 3 uur huiswerk maken, in plaats van iets positiefs wordt marteling. Na 3 uur is het tijd voor bad, diner en slaap en opnieuw begint de volgende ochtend helemaal opnieuw.

Hoe beïnvloeden de extra taken de gezondheid van mijn zoon en mijn familie?

Te veel taken veroorzaken stress bij de student, gezondheidsproblemen en een aanzienlijke vermindering van het sociale en gezinsleven.

Met betrekking tot stress, als het kind gestrest is, levert het niet op en is er een blokkade waarvoor we als ouders meer druk uitoefenen om de taken uit te voeren. Wat wordt bereikt met dit feit is dat de omgeving knapperig is en dat gezinsrelaties verslechteren.

De gezondheidsproblemen verwijzen naar hoofdpijn, maagproblemen, angstgevoelens, vermoeidheid en in veel gevallen, hoewel we ernaar streven om tegen de klok te vechten, slaapgebrek.

Ten slotte, als ons gezinsleven eindigt in de realisatie van taken en banen die het kind kan hebben, verliezen we tijd om te praten, leuke uitstapjes te maken met vrienden of gewoon momenten buiten de verplichtingen te delen.

Heeft mijn zoon meer huiswerk?

We moeten rekening houden met vele factoren in relatie tot de tijd die het elke student nodig heeft om zijn taken te ontwikkelen zoals we eerder hebben gezegd. Niet alle studenten zijn hetzelfde en werken daarom niet allemaal op dezelfde snelheid.

We moeten in gedachten houden dat het leven van onze zoon meer aspecten heeft om te overdenken dan alleen de academicus. Als dit de ontwikkeling van de rest belemmert, moeten we met de docent praten om ons advies te geven over het voltooien van taken en ons te informeren over de academische ontwikkeling van onze zoon, de hoeveelheid taken te beschouwen en ons professioneel te ondersteunen bij het opleiden van onze alle gebieden van de ontwikkeling van kinderen. Dit artikel is alleen voor informatieve doeleinden gepubliceerd. U kunt en mag het consult niet vervangen door een kinderarts. We adviseren u om uw vertrouwde kinderarts te raadplegen.

De Beste Manier om Stress en Burn-out Klachten tegen te gaan! - Psycholoog Najla (Maart 2024)